欧美人的教育体系是真的聪明，精英教育就给那些有钱人和公办学校中挑选出来的高智商人才。大部分普通人就快乐教育就行了，毕业底层当苟，轻松达成阶层固化，非常适用于发达国家的国情。而且所谓的欧美人本科教育比例高，那也是几百年的教育发展累积的结果。我们是短短几十年，过快发展的结果。国内教育是公平，但导致的结果就是卷的厉害，人民幸福度不高。但也有好处，有利于较为落后的发展中国家快速发展。但以后吗，谁知道
       但是最尴尬的是一时半会也想不出来更好的，就和整个人类文明的发展一样，现在明显的已经卡着了，但也没有更好的方案。

反正是宏利

茶馆真的什么都能刷出来 对楼主的观点表示赞同 日本那边的教育也是差不多尿性 特别是高中和大学教育这一块

看情况吧，西方比较好的是德国，还行的是英国，美国就是天堂和地狱并存的模式了。

中国教育的问题最多就是过分强调筛选功能，而缺乏对人全面发展的支持，其他没什么大问题。但是这个也不是光学习西方模式就能解决的，那帮人只会把我们的教育变得更差。应该是社会生产力充分发展，把更多资源投入到教育中，而不是tm的教育产业化。

同感，毕竟这么多年上下来，人才是真的人才，高考就是能找出这些人。无论各国，这些人才的教育是不用说的，自然不会埋没他们。但大部分是普通人，他们也是社会重要的，最大的组成部分，教育应该要解决的是这一主体们。真能找出更好的，那人估计早就名垂青史了
有人说以后科技发展，直接用脑机，快速灌输知识，但是真的有用吗

国内教育是相对平等的，但很不公平

北京的学生，山东的学生，青海的学生，放一起比比，就很不平等了

同样是山东的学生，平等是很平等了，分数高的和分数低的之间获取的资源可以说是天上地下，可以说是教育上的嫌贫爱富，公平吗？

让大多数人都能得到合适的，有一定水准的教育，才是公平吧

总有人一说到高考就觉得完美了，不需要改了，其实能改的需要改的地方多了去了

我也在思考这一问题，那帮北京的学生（卷子那么简单，fxxk），那么轻松就能上大学，985 211的不少。但是这些学校和二三本不一样，是比较严的，他们部分靠着地区红利考上去的人真的能顺利毕业吗

国内还可以做到相对平等，在国外连平等的样子都不装。我在澳洲就没看见过学费低又排名好看的学校，整个就是一个教育产业。国内的问题还是资源分配不均，外加过于强调应试可能会埋没一些偏科的人。不过总体在大方向上是没有问题的。

贵族统治的文化传统，跟科举统治的文化传统是不一样的

我身边很多人毕业之后转去读了教育，至少在加拿大、德国，就算是公立学校，哪怕偏远地区，中小学老师的平均水平和责任感普遍吊打国内普通学校；只要你想学，来自学校的支持是国内不好比的。大学（至少我待过的几个）每年寒暑假都会给中学生开加速课程（中学课程的高阶版，有的是系列课程，到后面甚至可以到大一大二的难度），通过考试就能来上课，学校安排住宿，考得好还有额外奖学金，不限制人数（当然考试也确实难，但设置的课程很多，选自己最喜欢的去考其实竞争并不激烈），更不会按地区和学校限制。

你觉得他们快乐学习是因为逼迫不爱学、不擅长文化课的小孩学习本身就没有意义，国内这么多年中学高压，大学扩招，那些所谓好好受到教育的大专生，三本，甚至一本末流的学生真的有在大学学到有用的东西？真的有享受到非学历歧视下的学历福利？人生真的很快乐？

欧美的问题不是教育体系鸡贼，是社会文化反智（欧洲比北美好很多）。上面也说了，是只要想学，就能有资源，但问题是“想学”意味着在中学生社会里宣布自己不合群，得承担得了这个压力才行。反智是全球大趋势，国内新闻宣传也好这口，结果就是欧美觉得中国小留普遍缺乏人文社科常识

科举嘛，他们那打仗抓个贵族都要贵族先封他个骑士才够资格抓

国内的教育是公平的，地方高校收本地人过多是因为高校财政是当地给的，也许应该国家来，这样就不会被当地给绑架了

汉阳事件

只从一门学科内容就来说难易？
知道什么叫以偏概全吗？

现在说教育大伙都默认从生产/筛选工具人的角度去理解了，根本就没人在乎小孩子学到了什么，心智有没有得到成长，只在乎他合不合格，能不能得到合格证对应的资源

高考是公平的，但教育资源是不公平的

然而这些年疯狂针对学校教育，各种校内强制减负，但是考试竞争不减，教育资源分配不均问题依旧，同时体育要求还越来越高，我当年虽然省重点要求比较严，但说白了一心只学习就完事了，而现在的孩子们，真是一代比一代惨
我高中的时候学校每天给补一节大课到晚上7点，吃过晚饭可以在学校自习到11点，期间有老师给答疑，周六也有校内补课，一个月只收200，现在学校补课要被举报，校外补课200也就能上一节课，教育机构一个接一个上市

但是现在也是要把大部分学生拉去做工人了，培养专业技术人员，从中考就开始刷人，有的人可能连高中都上不了
认识的一个小孩今年才初中毕业，考完试去玩了两天然后直接就进高一提前班上课了，真惨

我在美国读了初中和高中，也就普通的学校。最大的感想是整个社会把本来应该在大学遇到的诱惑提前放到高中，导致高中很多年纪轻轻又是毒品又是欠债，还有各种可疑的社团组织，最重要的是他们对逃课没有任何的约束，有很多人本来到了大学的年纪还在读高中。这些诱惑才是导致普通的高中变成大量底层生产工具的原因。
我也见过很多把这些诱惑抗拒住，努力学习（大概国内高中的三分一的努力程度吧），最好考进纽约大学或其他好大学的不在少数，轻松步入中产阶级。不用996一个礼拜休息2天舒服得很。

这东西其实应该是家庭教育的问题，学校老师的精力毕竟是有限的，我们不是精英教育，一个班四五十个学生呢。

卷的问题不见得是因为人才过多，没有证据表明我们的蛋糕不够所有的人才吃，因为蛋糕端上来的时候就只有一点了。如果能把所有天龙人的财富权力全都收回，对顶层食肉阶级进行严格公平的约束，可能就不卷了，但是他们不会给你尝试的机会。

我感觉国内也有这种情况，我表弟是大专生，他跟我说他在学校里搞学习真的很孤独，大部分学生在大专就是玩，你不玩就进不了同学的圈子。

快速发展肯定要牺牲一代人，不然谁都能高尚到用爱发电吗

难道最大的问题不是产业吗 ，教育再怎么折腾也没用，国内工厂工地都是人间地狱，大家都想去办公室坐着吹空调，国内哪有那么多岗位，能不卷吗，要是让大专出来的也有体面的生活，谁还去卷，可惜现实是一堆211985的都要去厂子工地，被一顿毒打后纷纷转码去卷

欧美包括美国和欧洲，不能同日耳语的。我以前的语言老师文，德国佬，大学读的文学，毕业后跑出来教书，每天早出晚归，抱怨工资税太高。他的难兄难弟哲学系毕业，毕业后开出租车，累死累活。他的初中同学，毕业后去职校学了几年木工，帮人装修房子，好车好房滋润无比。

个人感觉这种东西迟早得发展出来，要不这知识总量增长速度跟爆炸一样，人从小开始学学到中年了才把以前的知识学的差不多，再想往前钻研都快入土了，虽然说不用所有知识都学，但仅在一个领域的知识都够学好几十年了，再想往前真的还有时间和精力吗。所以以个人之见类似于知识灌顶的东西迟早要出现的，要不人类肯定发展到某一阶段肯定再难以前进

逐步发展，逐步摸索

路过的一起点个举报

私有制的分配制度下，任何现有的改革措施都会加强已有的资源分布渠道并形成阶级壁垒。

所以给学生减负是可以的，但是快乐教育真的就是乱在说